nl.3b-international.com
Informatie Over Gezondheid, Ziekte En Behandeling.



Onderwijs voor medische studenten met betrekking tot de gezondheid van homoseksuele, lesbische, biseksuele en trans-geslachtsgebonden patiënten is slechts vijf uur gemiddeld

Volgens een onderzoek in het nummer van 7 september van JAMA, een probleem in de medische educatie, ongeveer 5 uur is de mediane (middelste) hoeveelheid tijd in het medische schoolcurriculum toegewezen aan onderwerpen die verband houden met de behoeften van de gezondheidszorg van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderpatiënten. Hoewel er een grote variatie is tussen de scholen in kwantiteit, inhoud en waargenomen kwaliteit van instructie, werd dit onthuld door een onderzoek onder decanen van medische scholen in de Verenigde Staten en Canada.
Achtergrondinformatie in het rapport suggereert:

"Lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender (LGBT) individuen hebben specifieke gezondheids- en gezondheidszorgbehoeften met betrekking tot chronisch ziekterisico, geestelijke gezondheid voor volwassenen en adolescenten, ongezonde relaties (bijv. Partnergeweld), genderidentiteit, seksueel overdraagbare infecties en menselijke immunodeficiëntievirusinfectie, in vergelijking met heteroseksuele en niet-transgender sociaal-economisch vergelijkbare leeftijdsgenoten, hebben LHBT-individuen meer kans om geconfronteerd te worden met belemmeringen voor toegang tot passende medische zorg, waardoor bestaande ongelijkheden kunnen ontstaan ??of toenemen.
Organisaties in het medisch onderwijs hebben gepleit voor LHBT-gevoelige training, maar hoe en in welke mate scholen de studenten opleiden voor het verstrekken van uitgebreide LGBT-patiëntenzorg is onbekend. "

Van de 176 medische scholen in de Verenigde Staten en Canada werd de aanwezigheid en dekking van LGBT-gerelateerde curriculaire inhoud, evenals de opvattingen van de decanen over hun LHBT-gerelateerde inhoud geanalyseerd door Juno Obedin-Maliver, MD, MPH, van de Stanford University School of Medicine, Stanford, Calif., En collega's. De decanen van de medische opleiding (of equivalent) aan de 176 allopathische of osteopathische medische scholen werd gevraagd om een ??enquête met vragen van 13 vragen te vullen tussen mei 2009 en maart 2010. Van alle scholen die werden gevraagd om de enquête in te vullen, 150 (85,2%) reageerde en 132 (75%) voltooide de enquête volledig.
Ze ontdekten dat de gemiddelde gerapporteerde gecombineerde uren toegewezen aan lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender inhoud vijf uur was. De overeenkomstige mediaanwaarde was zeven uur. Tijdens klinische jaren rapporteerden 44 medische scholen (33,3%) 0 uur LHBT-gehalte, 9 scholen (6,8%) rapporteerden 0 uur tijdens preklinische jaren en vijf medische scholen (3,8%) rapporteerden 0 gecombineerde uren. Vergeleken met Amerikaanse allopathische scholen waarvan de mediane klinische uren 2 uur waren, hadden Amerikaanse osteopathische scholen aanzienlijk minder mediaan met 0 klinische uren.
97% van degenen die op de vragenlijst hebben gereageerd, meldden dat hun school medische studenten opleidt om patiënten te vragen of ze seks hebben met mannen, vrouwen of beide wanneer ze een seksuele geschiedenis hebben. 72% van de instellingen gaf aan studenten het verschil te leren tussen gedrag en identiteit (mannen konden bijvoorbeeld seks hebben met mannen en zich identificeren als heteroseksueel), terwijl 21,2% niet zeker wist of dit verschil werd onderwezen.
62,9% van de instellingen gaf aan de helft van de 16 onderwerpen met betrekking tot LHBT te behandelen in hun verplichte of keuzereglement, terwijl 8% alle 16 onderwerpen onderwees.

De onderzoekers schrijven:
"Deans evalueerden de mate van dekking van hun instellingen van dezelfde 16 LGBT-gerelateerde onderwerpen.Het percentage decanen dat 'te weinig verslaggeving' van deze onderwerpen meldde varieerde van 12,9 procent voor 'HIV in LGBT-mensen' tot 35,6 procent voor 'LGBT-adolescentiegezondheid De decanen evalueerden ook de kwaliteit van de totale dekking van hun scholen voor LHBT-gerelateerde content.De meest voorkomende respons was 'redelijk' in 58 scholen (43,9 procent), terwijl bijna dezelfde aantallen dekking als 'zeer goed' of 'goed' evalueerden (32; 24,2 procent) en 'zeer slecht' of 'slecht' (34, 25,8 procent). "

Ze voegde eraan toe dat de meest populaire plannen voorgesteld of aanwezig voor het verhogen van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender inhoud in de curricula inbegrepen 'curriculair materiaal gericht op LGBT-gerelateerde gezondheids-en gezondheidsverschillen' en met 'faculteit bereid en in staat om les te geven LGBT-gerelateerd curriculum inhoud'.
Over de ontdekkingen dat slechts ongeveer een kwart van de decanen de algehele dekking van hun instellingen van LGBT-gerelateerd lesmateriaal als "goed" of "zeer goed" beoordeelde, stellen de onderzoekers dat: "dit wijst op ontevredenheid over de LHBT-inhoud van de medische school op een aantal scholen, vooral gezien de verwachte positieve scheefheid in verband met zelfrapportage van enquêtes, en suggereert ruimte voor verbetering in LGBT-gerelateerde curricula. "

Redactioneel: curricula vastleggen

In een bijbehorend rapport schrijft Raymond H. Curry, M.D. van de Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, dat de ontdekkingen van dit onderzoek naar de noodzaak van het onderwijzen van LHBT-kwesties kunnen worden bekeken in verband met bewijsmateriaal voor ongelijkheden in de gezondheidszorg:
"De aanwezigheid van deze ongelijkheden is zonder twijfel een concrete realiteit die studenten voldoende redenen biedt om de gezondheidsuitdagingen en -behoeften van LHBT-mensen zo volledig mogelijk te begrijpen. Zelfs als de verschillen in gezondheid en gezondheidszorg afwezig zijn, zou het nog steeds belangrijk zijn voor artsen. om het volledige scala aan menselijk seksueel gedrag te begrijpen en om de gerelateerde psychosociale en openlijke medische behoeften van de patiënten die ze behandelen, aan te pakken. "Het onderzoek van Obedin-Maliver et al. biedt een waardevolle momentopname. Het belang wordt niet zozeer gezien door een lens die specifiek is voor het opnemen van LGBT-kwesties, maar door de zekerheid van voortdurende aandacht voor menselijke seksualiteit, seksueel gedrag en de begeleidende medische implicaties als integraal onderdeel van het curriculum. "

Geschreven door Grace Rattue

Plastische chirurgie maakt mensen er echt jonger uit

Plastische chirurgie maakt mensen er echt jonger uit

Plastische chirurgie lijkt mensen ongeveer 8,9 jaar jonger te laten lijken dan hun werkelijke leeftijd, zo meldden onderzoekers van de University of Toronto en NorthShore University Health System in Archives of Facial Plastic Surgery. Jeremy P. Warner, MD, en het team gingen op zoek naar hoeveel jongere esthetische chirurgische gezichtsoperaties mensen ertoe brachten om chirurgisch succes te meten.

(Health)

2.8 Miljoen Wereldwijde Kankers die jaarlijks aan Dieet, Lichaamsgewicht en fysieke Activiteit worden gekoppeld

2.8 Miljoen Wereldwijde Kankers die jaarlijks aan Dieet, Lichaamsgewicht en fysieke Activiteit worden gekoppeld

Als sommige leefstijlfactoren zouden kunnen worden verbeterd, zoals dieet, lichaamsbeweging en lichaamsgewicht, zouden er elk jaar 2,8 miljoen minder nieuwe gevallen van kanker wereldwijd zijn, volgens het goede doel World Cancer Research Fund. De VN-top over NCD (Non-Verslaafde Ziekten) is door het goede doel beschreven als een "once-in-a-generation" -kans om een ??ramp voor de volksgezondheid te voorkomen.

(Health)