Muziekblootstelling komt de hersenen van baby's ten goede

Vroege muziektraining kan kinderen helpen om een ??breed scala aan perceptuele vaardigheden te ontwikkelen, en het kan hen helpen als ze leren praten, volgens een nieuwe studie gepubliceerd in de Proceedings van de National Academy of Sciences.
De baby's werden aangemoedigd om maracas op tijd te schudden met de beat voor de nieuwe studie.

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat muziektraining bij jongeren het vermogen van baby's om muzikale geluiden en spraak te verwerken kan verbeteren.

Het is echter niet duidelijk uit deze studies of perceptuele verschillen tussen muzikanten en niet-muzikanten te wijten zijn aan muziektraining. Het is mogelijk dat mensen die al superieure auditieve vaardigheden hebben, eerder betrokken raken bij muzikale activiteiten.

Bovendien variëren de kwaliteit en stijl van muziektraining sterk, wat mogelijk van invloed is op de resultaten.

Onderzoekers van de Universiteit van Washington in Seattle hebben de effecten onderzocht van vroege muziektraining op muziek en spraakverwerking bij baby's van 9 maanden oud.

De deelnemers waren allemaal van eentalig, Engels sprekende achtergronden en hun eerdere blootstelling aan muziek waren vergelijkbaar. Geen van hun ouders was muzikant.

Muziekspel gekoppeld aan taalgerelateerde neurologische stimulatie

De gerandomiseerde, gecontroleerde studie betrof een groep van 20 baby's die luisterden naar opnamen van muziek in triple meter (waltz-tijd), terwijl een controlegroep van 19 baby's speelde met niet-muzikaal speelgoed.

• In 2012 had 35,6 procent van de volwassenen in de Verenigde Staten op enig moment in hun leven muzieklessen gevolgd
• Dit was minder dan 47 procent in 1982
• In 2012 speelde 20,6 procent van de Amerikaanse 18-24-jarigen een instrument.

De kinderen namen deel aan 12 sessies, elk duurde 15 minuten, over een periode van 4 weken.

De activiteiten in beide groepen waren multimodaal, sociaal en repetitief - meestal gevonden in kleuterklaslessen, behalve dat de ervaring van de controlegroep geen muziek inhield.

Baby's in de muziekinterventiegroep werden aangemoedigd en geholpen om de muzikale beats met maracas of hun voeten af ??te tappen, en ze werden op tijd met de ritmes gestuiterd.

Degenen in de controlegroep speelden met auto's, blokken en ander speelgoed waarvoor gecoördineerde beweging nodig was, maar geen muziek.

Na de onderzoeksperiode van 4 weken gebruikte het team magnetoencephalography (MEG) om de neurale respons bij de baby's te meten.

MEG is een niet-invasieve techniek voor het onderzoeken van de dynamische, magnetische velden die het gevolg zijn van gesynchroniseerd neuraal afvuren. Het kan milliseconden-per-milliseconde metingen van doorlopende hersenactiviteit geven. Het onthult ook in welk deel van de hersenactiviteit zich bevindt.

Tijdens de MEG-opnames, hoorden de kinderen tonen in driemetermeter en geluiden uit vreemde talen.

Bij het horen van zowel muziek als spraakgeluiden vertoonden degenen die een muziektraining hadden ontvangen grotere neurale activiteit in auditieve en prefrontale corticale gebieden, die geassocieerd zijn met patroonverwerking en de voorspellende codering van auditieve stimuli.

De auteurs zijn van mening dat blootstelling aan muziek vroeg in het leven het vermogen van baby's om patronen in complexe geluiden te detecteren zou kunnen verbeteren, en dat muziekinterventie gegeneraliseerd kan worden naar veranderingen die verband houden met spraakontwikkeling.

Interactie met de muziek

Medisch nieuws vandaag vroeg co-auteur Dr Patricia Kuhl hoe actief kinderen moeten zijn om te profiteren van blootstelling aan muziek.

Ze legde uit dat actie belangrijk is om zowel muziek als taal te leren. In eerdere onderzoeken heeft haar team geconstateerd dat wanneer baby's luisteren naar mensen die praten, de hersencentra die ze gebruiken om terug te praten actief zijn, zelfs voordat ze kunnen praten.

"Baby's willen handelen in de wereld", zei ze. "Ze willen terug praten, ze willen naar de muziek verhuizen, en ze willen zelf muziek maken."

De onderzoekers denken dat het hebben van de kinderen op het ritme van de muziek een belangrijk onderdeel is van het succes van de interventie.

We hebben ook Dr. Kuhl gevraagd of het soort muziek een verschil zou maken. Ze vertelde ons:

"Alle muziek heeft patronen, dus de effecten die we in het babybrein zien, kunnen voor alle muziek gelden." Wij denken dat baby's in de muziekgroep patronen hebben ontdekt en dat patroonbeleving heel belangrijk is om te leren, niet alleen in muziek, maar in grote lijnen.

We laten zien dat de effecten van muziek zich uitbreiden naar spraak. We weten niet of het leren van muziek zich zou uitstrekken tot visuele patronen of andere patronen, maar het zou kunnen. Patronen leren voorspellen is een zeer belangrijke vaardigheid die het leren in het algemeen kan helpen. "

Dr. Kuhl vertelde MNT dat ze nog niet weten of oudere kinderen op dezelfde manier van muziek kunnen profiteren, maar ze zijn van plan in de toekomst kinderen van verschillende leeftijden te testen.

Autisme Risico neemt toe bij blootstelling aan luchtverontreiniging

Blootstelling aan verkeersgerelateerde luchtvervuiling, stikstofdioxide en zwevende deeltjes tijdens de zwangerschap en tijdens het eerste levensjaar van een kind kan in verband worden gebracht met een hoger risico op autisme. De bevinding kwam van University of Southern California (USC) en Children's Hospital Los Angeles onderzoekers en werd Online First gepubliceerd door Archives of General Psychiatry, een publicatie van het JAMA Network.

(Health)

Genmutatie is een risico voor overlevenden van borstkanker

Een presentatie op het CTRC-AACR San Antonio Breast Cancer Symposium, gehouden op 6-10 december 2011, toonde aan dat overlevenden van borstkanker die de BRCA1 of BRCA2 genetische mutatie dragen een hoog risico lopen op het ontwikkelen van contralaterale borstkanker, dat wil zeggen. een nieuwe primaire tumor in de andere borst. Volgens de gegevens lopen bepaalde vrouwen binnen deze groep van dragers een nog groter risico, gebaseerd op leeftijd bij diagnose en eerste tumorstatus.

(Health)