Muzieklessen Vroeg in het leven verhogen de ontwikkeling van de hersenen

De recorder bespelen in de kleuterklas, pianolessen in de eerste klas, klappen op het ritme van de hele basisschoolklas, allemaal kunnen ze bijdragen aan de ontwikkeling van de hersenen.
De nieuwe bevindingen, gepubliceerd in de Journal of Neuroscience, laten zien dat een muzikale training eerder dan de leeftijd van zeven een significante invloed heeft op de ontwikkeling van de hersenen. Degenen die vroeg met een muzikale training begonnen, hadden meer krachtige verbindingen tussen motorgebieden - de delen van de hersenen die helpen bij het plannen en uitvoeren van bewegingen.
De studie werd uitgevoerd in een laboratorium aan de Concordia University en geleid door professor Virginia Penhune.
De bevindingen tonen significant bewijs dat de jaren tussen de zes en acht jaar een extra gevoelige tijd zijn waarin muzikale training wordt gecombineerd met normale hersenontwikkeling om diepgewortelde veranderingen in motoriek en hersenstructuur te creëren.
Penhune zei:

"Leren spelen van een instrument vereist afstemming tussen handen en visuele of auditieve stimuli.Het oefenen van een instrument voor de leeftijd van zeven verhoogt waarschijnlijk de normale rijping van verbindingen tussen motorische en sensorische gebieden van de hersenen, waardoor een kader ontstaat waarop permanente training kan bouwen."

De onderzoekers testten 36 volwassen muzikanten op een bewegingstaak en scanden vervolgens hun hersens.
De helft van de deelnemers begon hun muzikale opleiding vóór de leeftijd van zeven, terwijl de andere helft op een latere leeftijd begon. Beide groepen hadden een identiek aantal jaren muzikale training en ervaring.

Beide groepen werden ook vergeleken met mensen met weinig of geen officiële muzikale training.
Bij het analyseren van motorische vaardigheden van de twee groepen, muzikanten die vóór de leeftijd van zeven begonnen, vertoonden een meer accurate timing, zelfs na twee dagen oefenen.
Op het gebied van de hersenstructuur vertoonden musici die vroeg muzikaal waren opgeleid verhoogde witte materie in het corpus callosum - een bundel zenuwvezels die de linker en rechter motorgebieden van de hersenen verbindt.
Vooral merkten de auteurs op dat hoe jonger een muzikant met zijn opleiding begon, hoe groter de connectiviteit. De hersenscans toonden echter geen significant verschil tussen de niet-muzikanten en de muzikanten die later in hun leven met hun training begonnen. Deze bevinding onthult dat de betrokken hersenontwikkelingen zich vroeg of helemaal niet voordoen.
De bevindingen suggereren ook dat de voordelen van vroege muzikale training verder reiken dan het vermogen om een ??instrument te bespelen, omdat de test die aan de deelnemers werd gegeven een niet-muzikale motorische vaardigheidstaak was.
Penhune concludeerde:

"Het is belangrijk om te onthouden dat wat we laten zien is dat vroege starters een aantal specifieke vaardigheden en verschillen in de hersenen hebben die daarmee gepaard gaan, maar deze dingen maken ze niet noodzakelijkerwijs tot betere muzikanten. gaat ook over communicatie, enthousiasme, stijl en vele andere dingen die we niet meten, dus als je vroeg begint, kun je misschien je genialiteit uitdrukken, maar het zal je waarschijnlijk geen genie maken. "

Een studie die vorig jaar werd uitgevoerd door het Universitair Ziekenhuis San Raffaele (Milaan, Italië), onthulde dat muzikale training de vaardigheden en de ontwikkeling van de hersenen verhoogt. De muzikale stimuli veroorzaakten een reconstructie van grijze materie in die hersengebieden die betrokken zijn bij gecoördineerde beweging. Bevindingen toonden hoe complexer de taak was, hoe beter.
Geschreven door Kelly Fitzgerald