Peer-Led Parenting-interventies zijn effectief

Een studie, gepubliceerd op bmj.com, legt de voordelen uit van het type opvoedingsklassen die worden geleid door leeftijdsgenoten. De studie, uitgevoerd door onderzoekers van het Institute of Psychiatry, King's College London, en die plaatsvond tussen januari en december 2010, stelt dat kinderen die onhandelbaar zijn en hun ouders, die hulp zochten bij het disciplineren van hun kinderen, substantieel werden geholpen van deze opvoeding klassen.
De studie vond plaats in een gebied met een hoge prevalentie van kinderen met een bepaald type psychische stoornissen, en ook waar veel mensen zijn die een etnische minderheid hebben.
In de studie wordt uitgelegd dat kinderen die worden aanbevolen om naar programma's voor geestelijke gezondheidszorg te gaan, degenen zijn die de regels niet volgen en de normale dingen om hen heen onderbreken. De reden waarom ze naar deze klinieken worden verwezen, is vanwege de effecten die het gedrag van het kind heeft op niet alleen hun eigen leven, maar ook op het leven van hun familie. Uiteindelijk kunnen deze gedragingen leiden tot slechter gedrag, zoals onbeheerst gedrag, andere kinderen pesten of antisociaal worden
De studie suggereert dat de manier waarop een kind wordt opgevoed een grote invloed heeft op de kwaliteit van de geestelijke gezondheid van het kind, maar veel ouders en families zoeken niet de benodigde hulp vanwege verschillende redenen, zoals hun zorgen over wat anderen kunnen doen. denk, of gewoon het gebrek aan tijd in de schema's van de families. Het National Institute for Health and Clinical Experience (NICE) beveelt klassen voor ouderschap aan en zegt dat ze helpen bij het veranderen van slecht gedrag bij kinderen.
Om te bepalen of deze klassen nuttig waren bij het disciplineren van kinderen, observeerden de onderzoekers een peer-geleide opvoedingsinterventie. De auteurs voorspelden dat ouders meer moeite zouden doen om deel te nemen aan peer-geleide lessen omdat ze meer persoonlijk zijn. Ze waren bijvoorbeeld dicht bij huis en in een omgeving waar de ouders bekend mee waren, en geleid door andere ouders, in plaats van een professional die in sommige ouders niet zo verbonden lijkt te zijn met de familie.
De lessen, die werden gegeven door peer-facilitators die eerder een training hadden gevolgd en regelmatig werden begeleid, bestonden uit groepsdiscussies, rollenspellen, tijden om verhalen met anderen te delen, lessen die effectieve opvoedingstechnieken aantoonden en aanbevolen huisartspraktijken. De sessies vonden eenmaal per week plaats, gedurende 2 uur elk, in groepsverband. De doelen van de sessies waren om ouders te helpen met hun manier van opvoeden, het verbeteren of verbeteren van ouder-kindrelaties en het versterken van de interactie tussen ouders en hun kinderen.
De ouders vulden enquêtes in waarin aan hen verschillende vragen werden gesteld, zoals wat zij geloofden dat de problemen van hun kind waren, wat zij geloofden dat hun eigen problemen waren in termen van ouderschap en wat hen stress gaf. De onderzoekers maten al deze factoren door de antwoorden van de ouders.
De ouders die deelnamen aan de peerinterventies rapporteerden effectieve veranderingen in de manier waarop zij opvoedden en hoe het gedrag van hun kind verbeterde. Een groep die wachtte om de les te volgen, maar de les nog niet had doorlopen, had significant andere antwoorden dan de ouders die de lessen al hadden gevolgd. Degenen die de klas namen, meldden ook dat ze minder stress hadden dan vóór de lessen. 92% van de ouders die bij de lessen betrokken waren, bleef gedurende de gehele 8 weken in het programma en zei ook dat ze tevreden waren met de resultaten.
De peer-geleide interventie, Empowering Parents, Empowering Communities (EPEC), wordt door de auteurs gezegd als een effectieve manier om opvoedvaardigheden, gedrag van kinderen en relaties tussen ouders en kinderen te verbeteren - zelfs met gezinnen die gevoelig zijn voor dit soort opvoeding problemen. Hoewel verondersteld wordt dat peer-geleide interventies effectiever zijn dan andere vormen van lesgeven, zeggen de auteurs dat meer onderzoek nodig is om te bepalen of de voordelen van deze klassen voor de lange termijn zijn, en om te kijken naar de kosteneffectiviteit van de peer-to-peer. geleide lessen.
Geschreven door Christine Kearney

High Fibre dieet vermindert het risico op colorectale kanker

Een nieuwe studie gepubliceerd op bmj.com toont aan dat het eten van vezelrijke voeding, met name granen en volle granen, gekoppeld is aan een verminderd risico op colorectale kanker. Wereldwijd is dikkedarmkanker de derde meest voorkomende kanker, met 1,2 miljoen nieuwe gevallen die elk jaar worden gediagnosticeerd. Hoewel bekend is dat het eten van voedingsvezels en volle granen helpt beschermen tegen hart- en vaatziekten, is de link met het risico op colorectale kanker minder duidelijk.

(Health)

BMI is misschien niet de beste maatstaf voor het beoordelen van het kankerrisico

De meest gebruikte meting voor lichaamsvet, een formule die bekend staat als body mass index (BMI), is mogelijk niet de meest accurate manier om ziekterisico's te berekenen, met name de risico's van bepaalde kankers, volgens een nieuwe studie in American Journal of Epidemiology . BMI wordt berekend door het gewicht van een persoon (in kilogram) te delen door zijn of haar lengte in vierkante meters.

(Health)