Het verhogen van investeringen in ontwikkelingsprogramma's voor jonge kinderen is een onderzoek met zeer kosteneffectieve strategieën

Volgens nieuw onderzoek is het aantrekken van investeringen in ontwikkelingsprogramma's voor jonge kinderen een uiterst kosteneffectieve strategie, die mogelijk aanzienlijke rendementen oplevert, groei op lange termijn bevordert en de ongelijkheden in landen met lage en middeninkomens aanzienlijk vermindert.
Volgens Patrice Engle van de California Polytechnic State University in Californië, VS, die een van de hoofdauteurs is van een nieuwe serie over de ontwikkeling van kinderen, publiceerde Online First in The Lancet:

"Het geschatte voordeel van investeringen in het verbeteren van slechts één onderdeel van de ontwikkeling van de vroege kinderjaren, de voorschoolse inschrijving, suggereert dat een opkomst van de kleuterschool tot 25% US $ 10,6 miljard zou kunnen genereren, terwijl een stijging van 50% US $ 33,7 miljard zou kunnen genereren, met een voordeel voor kosten ratio naar schatting variëren van 6,4 tot 17,6 (afhankelijk van het verwachte percentage van de kinderen naar de kleuterschool, 25% of 50%) "*.

The Lancet meldde in 2007 dat meer dan 200 miljoen kinderen onder de leeftijd van 5 jaar hun volledig ontwikkelingspotentieel niet bereikten vanwege vermijdbare risico's, waaronder armoede, ondervoeding en onvoldoende niveaus van intellectuele stimulatie, waardoor de cyclus van laaggeschoolde resultaten en slechte gezondheid en armoede op latere leeftijd.
Deze serie onderzoekt nieuw bewijsmateriaal over de oorzaken van ongelijkheid in de ontwikkeling van kinderen en evalueert de effectiviteit van de huidige interventies voor vroege ontwikkelingsinterventies, en ook het berekenen van de kosten van het niet kunnen investeren in het ontwikkelingspotentieel van kansarme kinderen.
Het eerste artikel in de serie laat zien dat de meest effectieve en kostenefficiënte tijd om ongelijkheden te voorkomen, voor de geboorte begint en in de eerste levensjaren voortduurt. Malaria, blootstelling aan maatschappelijk geweld en depressie van de moeder behoren tot enkele van de nieuw geïdentificeerde risico's.
De twee belangrijkste beschermende interventies voor de ontwikkeling van kinderen zijn borstvoeding en hoger moederlijk onderwijs, waarbij onderzoeken steeds bewijzen dat er een verband bestaat tussen borstvoeding, betere schoolresultaten en hogere IQ-scores. Er wordt ook steeds vaker bewijs gevonden dat jonge kinderen van goed opgeleide moeders een hoger niveau van cognitieve ontwikkeling en betere toegang tot interventies bereiken.
Het tweede artikel in de serie gaat over effectieve interventies, zoals thuiswerk en gemeenschapsgericht ouderschap en gezinsondersteuning, die de cognitieve en emotionele ontwikkeling van kinderen helpen.
Interventies kunnen bijvoorbeeld betekenen dat kinderen van 3 jaar of jonger kunnen helpen om de interacties tussen ouders en kinderen te verbeteren, waardoor kinderen door het spel kunnen leren, waardoor ze hun basis kunnen ontwikkelen. Voor kinderen tussen 3 en 6 jaar kunnen interventies centra voor vroegtijdige kinderjaren bieden, hun bereidheid voor school verbeteren en hun schoolprestaties verbeteren, zodat ze meer kans hebben om te slagen op school, hogere inkomens op volwassen leeftijd bereiken en op hun beurt beter onderwijs kunnen bieden , gezondheid, voeding en gezondheidszorg voor hun eigen kinderen.

De auteurs van het tweede artikel leggen uit: "Ons onderzoek toont aan dat als we de last van de ontwikkeling van arme kinderen willen verminderen, we geïntegreerde programma's van hoge kwaliteit moeten aanbieden die zich richten op de meest kansarme kinderen en de meerdere risico's waaraan ze worden blootgesteld" * .
Ze blijven echter zeggen dat hoewel de armste en meest kwetsbare kinderen diegene zijn die het meest waarschijnlijk profiteren van programma's voor de ontwikkeling van kinderen, deze kinderen er het minst waarschijnlijk toegang toe zullen hebben.
De ontwikkelingslanden ontvangen momenteel heel weinig financiering voor ontwikkelingsprogramma's voor kinderen van overheden:

"Een overheidsinvestering van 1% van het BNP is het minimum dat nodig is om te zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor vroege ontwikkeling van kinderen ... [echter] overheden van Kenia, Nepal en Tadzjikistan besteden slechts 0,1% van het BNP en Nicaragua en Senegal besteden minder dan 0,02% van het BNP BNP voor voorschoolse educatie (gegevens waren niet beschikbaar over andere diensten voor vroege ontwikkeling van kinderen). "

Auteurs waarschuwen dat beleid en indicatoren alleen effectief zijn als er geld beschikbaar is. Ze benadrukken: "Tenzij overheden meer middelen toewijzen aan kwalitatief goede programma's voor de ontwikkeling van jonge kinderen voor het armste deel van de bevolking, zullen economische ongelijkheden blijven bestaan ??en groter worden."
UNICEF-directeur Anthony Lake dringt er ook op aan in een begeleidend commentaar, waarin staat:

"De twee Lancet-documenten presenteren nieuw bewijsmateriaal over de oorzaken en gevolgen van ontwikkelingsachterstanden in de vroege kinderjaren - en de uitzonderlijke mogelijkheid die we hebben om ze te herstellen." We moeten dit bewijs niet negeren.

Hij blijft zeggen:

"Er is meer geïnvesteerd in kwalitatief hoogwaardige opvoedingsprogramma's en centra voor vroegtijdig leren voor de meest kansarme kinderen, die ook beter moeten worden geïntegreerd in bestaande gemeenschapsgerichte programma's in een breed scala van sectoren, waaronder gezondheid, voeding, onderwijs, water en sanitaire voorzieningen. en bescherming. "

Geschreven door Petra Rattue