Selectie van medische schoolkandidaten - Aptitude-test kan rechtvaardiger zijn

Een studie in BMJ (British Medical Journal) laat zien dat medische scholen die de UK Clinical aptitude Test (UKCAT) als onderdeel van hun toelatingsproces, meer studenten uit bepaalde sociaaleconomisch achtergestelde groepen in staat stellen om te studeren.
Hoewel er inspanningen zijn geleverd, zoals toegang tot het hoger onderwijs om de sociale mobiliteit te verbeteren, blijft de toegang tot de beroepen grotendeels beperkt tot personen met een relatief bevoordeelde achtergrond. Slechts ongeveer 5% van de medische nieuwkomers heeft ouders met een niet-professionele achtergrond.
In 2006 werd de UK Clinical Aptitude Test (UKCAT) ontwikkeld om de deelname aan medicijnen te vergroten. De test is bedoeld om ervoor te zorgen dat kandidaten de meest geschikte mentale vaardigheden hebben voor een carrière in de geneeskunde en evalueert vaardigheden, zoals beslissinganalyse en verbaal redeneren.
Of de test dit probleem heeft aangepakt, is echter nog steeds onduidelijk.
Om te achterhalen of het gebruik van UKCAT het relatieve nadeel vermindert dat bepaalde sociaaleconomische groepen ervaren bij het aanvragen van een plaats op een medische school in het Verenigd Koninkrijk, hebben Dr. Paul Tiffin aan de universiteit van Durham en collega's een onderzoek uitgevoerd op basis van 8.459 kandidaten aan 22 medische scholen in het VK die de test gebruikte als onderdeel van hun opnameproces in 2009.
De onderzoekers identificeerden drie niveaus van testgebruik:

• Zwak gebruik - alleen in grensgevallen


• Matig gebruik - als een factor bij het beslissen of de kandidaat een sollicitatiegesprek of plaats op de school moet worden aangeboden


• Sterk gebruik - als een drempelscore bij het beslissen of een kandidaat een interview of een plaats moet worden aangeboden

Het team ontdekte dat kandidaten uit ondervertegenwoordigde groepen geen significant nadeel ondervonden bij het aanvragen van scholen die de UKCAT sterk gebruikten. Kandidaten zouden echter waarschijnlijk meer nadeel ondervinden als ze van toepassing waren op scholen die de UKCAT zwakker gebruikten.

Een sterker gebruik van UKCAT was gekoppeld aan een hoger percentage mannelijke aanvragers, mogelijk afkomstig van openbare scholen en van studenten met een achterstandsachtergrond. Hoewel de studie eerder gerapporteerde patronen van succespercentages van aanvragen onder Kaukasische en niet-blanke aanvragers ondersteunde, was er geen aanzienlijk nadeel onder niet-blanke aanvragers die zich hadden aangemeld voor medische scholen met het sterkste gebruik van UKCAT.
De onderzoekers verklaren:

"Onze bevindingen suggereren dat het zwaarder wegen op de UKCAT-prestaties van een kandidaat aanzienlijk het nadeel vermindert waarmee de meeste kandidaten van ondervertegenwoordigde sociaal-demografische groepen worden geconfronteerd.
Dit kan zich vertalen in hogere aantallen van sommige, maar niet alle relatief benadeelde studenten die het Britse medische beroep betreden. "

In verwijzing naar medische scholen, verklaren de onderzoekers dat zij:

"Het is een plicht om zo eerlijk mogelijk te handelen gedurende het hele toelatingsproces," en dat de test "een instrument lijkt te zijn dat het potentieel heeft om een ??meer gelijk speelveld te creëren voor veel van degenen die toegang willen tot de medische wereld" beroep."

Geschreven door Grace Rattue