Het onderscheid tussen snoep en medicijnen Een uitdaging voor kinderen en leraren

Ten minste één op de vier kinderen en een vijfde van de leerkrachten hadden problemen met het uitdelen van snoepjes in een nieuwe studie van twee studenten van de zevende klas. Casey Gittelman en Eleanor Bishop presenteerden hun studie aan de American Academy of Pediatrics National Conference Exhibition, Boston, Massachusetts. Ze hadden het vermogen van mensen om drugs en snoep te onderscheiden getest bij Ayer Elementary School, Cincinnati, Ohio.
De studie van de zevende-klassers werd genoemd "Snoep of medicijnen: kunnen kinderen het verschil vertellen?"
Het informatiecentrum voor drugs en gif, het medisch centrum in Cincinnati Children's Hospital, stelde Gittelman en Bishop in staat om een ??van hun medicijnkasten mee te nemen voor hun experiment. Het kabinet bevatte een combinatie van 20 verschillende medicijnen en snoepjes.
Dertig leraren en dertig kinderen werden willekeurig geselecteerd om te vertellen welke items snoep waren. Een aanzienlijk deel van de kleuters wist niet hoe te lezen.
De onderzoekers vroegen de deelnemers ook hoe ze hun medicijnen thuis hadden opgeslagen. De vrijwilligers kregen ook vragen over hun dagelijks medicijngebruik.
De kinderen waren 71% accuraat in het vertellen van de snoepjes uit de medicatie, terwijl de leraren een nauwkeurigheid van 78% hadden.
Gittelman en Bishop legden uit dat ze een hoger foutenpercentage constateerden bij de kinderen die niet konden lezen.
Hieronder volgt een lijst met de meest voorkomende fouten bij zowel leerkrachten als kinderen:

• M & M's voor Coricidin - 43%
• SweeTARTS voor Mylanta - 53%
• Reese's Pieces voor Sine-off - 50%
• SweeTARTS voor Tums - 53%

Bisschop zei:

"(De snoepjes) die het vaakst werden aangezien, waren cirkelvormige voorwerpen, die vergelijkbaar waren qua kleur en glans, en die zonder duidelijke markeringen", zei Bishop. Bovendien zei 78 procent van de 60 studenten en docenten in de studie dat medicijnen thuis niet op slot waren en niet bereikbaar waren.
We ontdekten dat leraren noch studenten hun medicijnen thuis op de juiste manier opslaan.

Gittelman zei:

Interventies om gezinnen voor te lichten over veilige opslag van medicijnen en om medicijnen te maken die onderscheidbaar lijken, kunnen onbedoelde inname van medicijnen helpen verminderen.

Geschreven door Christian Nordqvist