Niet-geplande baby's ontwikkelen vocabulaire, non-verbale en ruimtelijke vaardigheden langzamer

Kinderen van ongeplande zwangerschappen hebben meer kans op slechtere woordenschat, ruimtelijke en non-verbale vaardigheden vergeleken met andere kinderen, rapporteerden onderzoekers in de BMJ (British Medical Journal). In de meeste gevallen wordt dit veroorzaakt doordat het kind zich in een benadeelde situatie bevindt.
De studie evalueerde ook de resultaten voor kinderen die werden geboren als gevolg van onvruchtbaarheidsbehandeling. In dergelijke gevallen werden geen nadelige effecten op hun ontwikkeling vastgesteld.
Tussen 30% en 40% van alle geboorten in het VK zijn van ongeplande zwangerschappen. Het aantal kinderen dat na de vruchtbaarheidsbehandeling wordt geboren, groeit gestaag.
De auteurs legden uit dat baby's die geboren zijn nadat de moeder lang had proberen zwanger te raken, of als gevolg van geassisteerde voortplanting, een grotere kans hebben op nadelige gevolgen voor de gezondheid, zoals een laag geboortegewicht, te vroeg geboren worden, aangeboren afwijking hebben en in sommige gevallen een lage cognitieve functie.
Kinderen van ongeplande zwangerschappen, hebben de auteurs onthuld, hebben slechtere resultaten. Er is echter niet veel onderzoek gedaan om te bepalen of zwangerschapsplanning (of niet) gekoppeld kan zijn aan de ontwikkeling van het kind.
De Britse onderzoekers wilden weten of tijd tot conceptie, zwangerschapsplanning en / of onvruchtbaarheidsbehandeling een impact hadden op de cognitieve ontwikkeling van een kind tegen de tijd dat ze de leeftijd van drie en vijf jaar bereikten.
Ze verzamelden gegevens van een grote Britse studie - de Millennium Cohort Study - waarbij 12.000 kinderen waren geboren in 2000-2002. Hun ouders werden geïnterviewd toen hun kinderen 9 maanden, 3 jaar en 5 jaar oud waren.
Ze verzamelden gegevens over welke moeders hun zwangerschap hadden gepland, hoe ze zich voelden toen ze zwanger werden, hoe lang het hen duurde om zwanger te worden en of ze betrokken waren bij een vruchtbaarheidsbehandeling.
Tests werden uitgevoerd op de verbale, non-verbale en ruimtelijke vaardigheden van de kinderen toen ze drie en vijf jaar oud waren, met behulp van de British Ability Scales.
Ze ontdekten in eerste instantie dat kinderen die na een vruchtbaarheidsbehandeling werden geboren, meestal drie of vier maanden ouder waren dan anderen van dezelfde leeftijd, terwijl degenen die na een ongeplande zwangerschap waren geboren vier tot vijf maanden achterbleven.
Toen de onderzoekers rekening hielden met sociaaleconomische omstandigheden, verdwenen de verschillen bijna volledig.
Ze concludeerden:

"Deze verschillen worden bijna volledig verklaard door sociaaleconomische factoren, die een verdere aanwijzing vormen voor de invloed van sociaaleconomische ongelijkheden op het leven van kinderen in het VK .Om kinderen te helpen hun volledige potentieel te bereiken, moeten beleidsmakers zich blijven richten op sociale ongelijkheden."

"Effect van zwangerschapplanning en vruchtbaarheidsbehandeling op cognitieve uitkomsten bij kinderen van 3 en 5 jaar: longitudinale cohortstudie"
C Carson, Y Kelly, J J Kurinczuk, A Sacker, M Redshaw, M A Quigley
BMJ 2011; 343: d4473 doi: 10.1136 / bmj.d4473
Geschreven door Christian Nordqvist